抓好典型以点带面大力推进信息技术在教育教学中的应用——中央电教馆馆长□□、教育部基础教育资源中心主任陈志龙同志在2005年全国电化教育馆馆长会议上的讲话

　　抓好典型以点带面大力推进信息技术在教育教学中的应用——中央电教馆馆长□□□、教育部基础教育资源中心主任陈志龙同志在2005年全国电化教育馆馆长会议上的讲话

　　新年钟声刚过，春节即将来临。在这欢度新年□□□、喜迎新春佳节的时候，我们相聚在首都，交流各地电教馆参与实施教育信息化建设工程□□、推进信息技术在教育教学中应用的经验□□□、做法和体会；研讨如何在教育信息化及农村中小学现代远程教育工程项目实施的过程中，抓好典型，以点带面，大力推进信息技术在教育教学中的应用，推进基础教育信息化支持服务体系的建设。

　　今天上午，教育部副部长陈小娅同志就教育信息化的形势与任务，基础教育课程改革的进展与实效，电教馆和基础教育资源中心2005年的主要工作作了重要讲话；师范教育司副司长宋永刚同志就当前我国教师教育的形势和主要任务，2005年教师教育工作要点，发挥电教优势，积极参与中小学教师继续教育等问题作了报告。会议期间，基础教育司副司长李天顺同志将到会指导并讲话。中央电教馆和各地电教馆要认真贯彻落实部领导和司领导的讲话精神，用科学发展观统领我们的各项工作，求真务实，力求创新，大力推进信息技术□□□、教育技术在教育教学中的应用，促进基础教育和教师教育信息化的加速发展。

　　下面，我简要地回顾和总结电教馆系统过去一年共同开展的主要工作及各自开展的有影响的工作，通报中央电教馆（教育部基础教育资源中心）今年将要开展的主要工作，并就涉及电教馆系统的重点工作谈几点意见，供大家讨论。

　　2004年，经国务院批准，教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》正式颁发施行。农村教育和高水平大学建设两大战略重点更加突出；“新世纪素质教育工程”□□、“教育信息化建设工程”□□、“高素质教师和管理队伍㊣建设工程”等六大工程全面实施；教育部□□□、国家发改委□□□□、财政部共同实施的“现代远程教育工程试点示范项目”顺利通过了三部委的检查验收；“农村中小学现代远程教育工程”在试点的基础上已经进入全面实施阶段；基础教育新课程在点上实验的基础上已经进入面上推广的关键阶段。

　　在过去的一年里，中央电教馆和地方电教馆在教育部和地方教育行政部门的重视和支持下，主动适应教育信息化发展的需要，紧密结合各地基础教育信息化发展的实际，团结协作，密切配合，发挥✅系统整体优势及各自的优势，重点围绕农村中小学现代远程教育工程□□、中小学教师教育技术培训□□□□、资源建设和自身能力建设，开展了大量的卓有成效的工作。

　　1.积极承担“现代远程教育工程试点示范项目”和农村中小学现代远程教育工程试点工作的有关任务。中央电教馆和地方电教馆共同完成了项目设备发货□□、安装□□□□、验收的组织协调工作；受基础教育司和教育政府采购中心的委托，中央电教馆完成了对“农村中小学现代远程教育工程试点项目”招标工作需测试产品共9大类设备的测试工作，向通过测试的101个厂家□□□□、230套设备发放了合格证书；各地电教馆积极参与了工程的组织实施□□□、招标□□、设备管理□□□、技术支持□□□□、资源建设与教育教学应用指导㊣等工作；中央电教馆和部分省级电教馆，配合基础教育司完成了现代远程教育工程试点示范项目的国家验收工作。通过我们共同完成的一系列工作，显现了电教馆系统在农村中小学现代远程教育工程实施中的重要作用。

　　2.进一步加强了“教育部现代远程教育扶贫示范工程”和“李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目”10000个教学示范点的后续支持服务工作。5～10月份，中央电教馆组织专家对实施上述项目的省（自治区□□□□、直辖市）的再培训工作和资源应用等进行了监测电教设备有哪些□□□、检查和指导。针对发现的问题，组织有关大学和电教馆共同编写了《农村中小学现代远程教✅育项目实用技术1000问》。争取并下发了二期项目设备维护基金，有力地促进了项目的持续发展。

　　3.继续推动了中加合作的“加强中国西部基础教育能力建设”项目的实施。在各项目省（自治区）的支持下，成功地开展了县级培训和后续支持服务。同时，组织完成了《基础教育中以学生为中心的教学法》的远程教材开发工作。

　　4.促进了联合国儿童基金会远程教育项目的实施和发展。项目组编写了《参与式教师培训指南》，有效地帮助了教师对卫星数据广播资源的应用。为期三年的跨合作周期的子项目：“姊妹学校”－远程合作学习项目正式启动，为上海□□□□、广东□□□、安徽□□、广西□□□、重庆的㊣项目学校建立“手拉手”关系，通过开展基于网络的远程合作学习活动，促进东部和西部学校的合作学习和沟通，加快新课程环境下课堂教学中师生关系的变革，为教师和学生提供更为广阔的教与学的空间。

　　5.顺利完成了中央电教馆与美国WORLD LINKS和甲骨文公司等方面合作开展的项目，举办了有关项目成果展示会和评选活动。通过这些项目的实施，有效地推动了项目单位的远程合作学习和信息技术培训工作。

　　1．中央电教馆完成了教育部下达的现代远程教育工程试点示范项目教育资源征集□□、审查□□、评选□□□□、采购□□□□、整合和发送等具体组织工作。5月份，组织30余名专家对16家出版企业选送的共760课时的教学光盘进行了审查；9月份，组织70余名专家对42个单位报送的1800多种教育资源进行了评选，共遴选出187种符合标准和要✅求的资源供选用；12月份，组织有关专家根据试点示范项目的需要，对入选的187种教育资源进行了政治性和科学性评审。现代远程教育工程试点示范项目教育资源的采购□□□、整合工作进展顺利，目前已与18家企业签订了采购合同，数据采集和整理工作正在进行。中央电教㊣馆通过采集□□、编辑□□、整合等多种途径，集成了国内优质教育资源。

　　中央电教馆现代远程教育资源服务部以平均每周4G的数量，通过卫星IP广播向全国农村中小学免费提供教学资源，内容包括面向学生学习□□□□、面向教师教学及教师专业再培训等方面。

　　2.各地电教馆按照“够用□□□□、好用□□□□、实用”的原则，积极为基础教育信息化和农村中小学现代远程教育各项工程提供了资源服务。

　　广东□□、福建省电教馆加快了基础教育资源网□□□□、资源库的建设步伐，福建电教馆还开通了基础教育视频点播平台；青海电教馆受中央电教馆委托，组织翻译制作了26集藏汉双语《小学科学多媒体教学包》和《小学语文多媒体教学包》；甘肃□□□□、河南□□、上海□□、四川□□□、南京□□□□、沈阳等省市电教馆狠抓资源建设，并取得较好的成绩；部分省（自治✅区）电教馆积极组织地方课程资源开发，推进校本课程资源建设。

　　3.开发符合基础教育课程改革要求的数字化教学资源，取得显著成效。由中央电教馆电化教育音像出版社和上海教育音像出版社联合出版发行的《身边的科学》（VCD）荣获第三届国家音像制品奖，这是我国音像制品最高奖；《身边的科学》（VCD）荣获新闻出版总署□□□□、教育部组织的第五届“全国优秀教育音像制品奖”社会教育一等奖。中央电教馆电化教育音像出版社出版的《预防青少年犯罪》□□□、《可持续发展教育系列片》（VCD）获新闻出版总署□□□□、教育部组织的第五届“全国优秀教育音像制品奖”基础教育二等奖，《初中化学学生实验》□□□□、《告诉我为什么》（VCD）分获基础教育三等奖□□□、优秀选题奖。山西教育音像出版社出版的《小学生综合实践活动课实验集锦》和《小学生科学实践启蒙》分获基础教育一□□、二等奖；福建教育音像出版社出版的《小鲁比情商启蒙——幼儿诗歌□□、散文》和《小鲁比幼儿园童线》分获基础教育二□□□、三等奖；河南省教育音像出版社出版的《亲身接触美国素质教育——美国中小学教育概况》荣获基础教育三等奖；上海教育音像出版社出版的《一代名师》荣获社会教育三等奖；广东音像教材出版社出版的《海滨动物实习指导》荣获高等教育二等奖。甘肃省声像教材出版社出版的《甘肃省中小学信息技术电子教材》荣获国家电子出版物奖，这是我国电子出版物最高奖；四川省教育音像出版社出版的《初中信息技术教材〈信息技术基础（一）〉》获“第三届国家电子出版物奖”的提名奖。

　　4.加强中小学教育资源需求的调查研究工作，积极开展中小学教育资源应用的模式研究。5月份，根据周济部长的有关指示精神，中央电教馆会同内蒙古电教馆对内蒙古鄂尔多斯市的中小学远程教育进行了调研，考察了部分学校的远程教育设备配备□□、资源应用情况，围绕项目运行过程中的问题和难点等方面内容进行了研究，并向部领导及基础教育司呈报了有关调研报告，就如何有效地将远程教育优质资源应用于教学等问题提出了意见和建议。

　　5.初步完成了教育部基础教育㊣资源中心的组建工作。经中央机构编制委员会办公室批准，教育部决定成立基础教育资源中心，与中央电教馆合署办公，一个机构，两块牌子。此中心已经开展工㊣作。

　　6.中央电教馆起草了《农村中小学现代远程教育工程资源建设规划》，并就规划工作向部长专题办公会作了汇报，得到了教育部领导的原则同意。

　　1.农村中小学现代远程教育工程项目的国家级培训顺利进行。3月份，中央电教馆受教育部的委托在四川□□、陕西省电教馆的密切配合下，先后举办了西南□□□□、中南地区和西北□□□□、华北地区现代远程教育工程试点示范项目国家级培训班；9月份，中央电教馆在北京举办了农村中小学现代远程教育试点项目国家级培训班；11月份，在甘肃电教中心的配合下，召开了农村中小学现代远程教育“三种模式”应用教学计划研讨会，并部署了项目试点县“三种模式”教学应用的培训工作；12月份，分别会同广西□□□□、四川□□□、陕西㊣电教馆，甘肃电教中心和河北远程教育办公室联合举办了９期项目试点县“三种模式”教学应用培训班。

　　2.中央电教馆配合师范教育司，积极开展了全国中小学教师教育技术能力建设项目启动的准备工作。参与项目实施方案的起草工作；负责起草了项目培训工作方案□□□□、培训机构认证工作方案及认证标准；积极筹划与项目培训有关的教材建设□□□□、资源开发和整合工作。

　　3.中央电㊣教馆与山东□□□、云南□□、内蒙古□□□□、湖南等电教馆联合举办了“信息技术与课程整合”培训班，共培训全国30余个省（市）的中小学校长□□□□、教师及电教部门的有关人员1400多名；在广东举办了省□□□、地市级电教馆馆长高级研修班。

　　4.中央电教馆承办了由教育部主办的“中国—东盟现代远程教育培训班”。来自新加坡□□□、马来西亚□□、印度尼西亚□□、越南□□、老挝□□、柬埔寨□□、缅甸等7个国家的教育部□□□□、外交部官员，大学校长和远程教育专家等参加了培训交流活动。培训班安排在陕西的研讨和考察活动，得到了陕西电教馆和有关高校的有力支持。

　　1.中央电教馆承担的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息技术环境下学与教的理论与实践研究》的中期评估检查工作全面展开。８个专项课题组分别召开了交流□□、总结会议，并开展了阶段性科研成果的评优与表彰活动；中国教育技术协会承担的《信息化进程中的教育技术发展研究》课题取得阶段性研究成果，并通过了教育部组织的中期检查。中国教育技术协会中小学专业委员会在中小学网络教育理论与实践研究方面取得良好成绩。

　　2.一批由中央电教馆立项的“十五”期间的科研课题已陆续完成研究任务，进入总结和结题阶段，目前，正在按照《中央电化教育馆“十五”立项课题结题实施意见》的原则，与有关省（自治区□□□、直辖市）电教馆共同研究结题工作。

　　3.经教育部组织的形式审查□□□、专家评审会评议和主管部门研究，由中央电教馆主持的《信息技术的应用与普及对教育的影响与对策研究》课题被教育部发展规划司确定为教育事业“十一五”规划课题。相关研究工作正在紧张进行，课题组将提出今后发展的政策性建议。这一课题研究得到了有关高校和北京□□□、浙江□□□、云南电教馆□□、湖北省教育信息化发展中心的支持。

　　（五）中央电教馆会同各地电教馆和有关单位成功举办了第八届全国多媒体教育软件大奖赛。本次大赛复赛阶段共收到来自全国30个省市电教馆□□□、部分高等学校和职业技术学校，总参军训部□□□、武警部队等单位报送的1440件作品。作品涉及学科广泛，质量明显提高。北京□□□□、天津□□□、上海□□□、江苏□□、浙江□□、江西□□□□、广东□□□□、广西□□□□、河南□□□、湖南□□□、山东□□□、辽宁□□□、四川□□□、甘肃□□□□、西藏□□□□、黑龙江□□□□、青岛等１７个电教馆和湖北省教育信息化发展中心获得大奖赛组织奖。

　　（六）在各地电教馆和企业界✅的支持㊣下，中央电教馆□□□、教育政府采购中心和重庆市教委联合主办了第八届中国远程教育□□、电教多媒体技术应用□□□、设备与软件博览会。本届博览会紧密配合农村中小学现代远程教育工程项目的实施，围绕工程项目配置的设备和资源，以现代远程教育三种技术模式的形式，展示了最新技术□□□、最新产品的应用与推广，展示了基于教育卫星宽带多媒体传输平台和计算机网络的教育软件资源的建设与发展，促进了教育信息化尤其是基础教育信息化基础设施□□□、设备优化配置和软件资源的建设。

　　在过去的一年里，各地电教馆努力工作，为各类工程项目的实施和基础教育信息化建设做出了贡献。许多电教馆的工作注重实效，注重创新，取得了可喜的成绩：

　　贵州省将农村中小学现代远程教育工程和农村党员干部现代远程教育工程的实施紧密结合，为把农村中小学建设成党和政府在基层的重要阵地进行了有益的探索；海南省成立了教育教学信息资源中心，并设在了省电教馆输送机厂家，为统一协调和加强全省的资源建设与管理工作提供了保障；新疆教育卫星宽带网正式开播，为全自治区开展中小学远程教育创造了更加有利的条件；江西电教馆制定□□□□、下发了中小学现代远程教育工程的《项目县考核评估细则》□□□□、《项目学校评估细则》□□□、《管理手册》□□□□、《技术手册》□□、《设备管理制度》□□□、《资源接收使用管理制度》等一系列规定和规章制度，保证了工程项目的顺利进行；山西□□、重庆□□□□、甘肃□□□、福建等电教馆通过组织现场会□□□□、观摩会□□□、交流研讨会□□□、竞赛评选□□□、信息技术与课程整合活动周等形式，大力推进信息技术□□□□、教育技术应用，推进“三种模式”和资源的教育教学应用；江苏□□□、浙江□□、江西□□、广西□□、湖南□□□□、四川等电教馆在信息技术培训和项目培训方面都取得了明显的实效；北京□□、湖南□□□、江苏□□□、山东□□、内蒙古电教馆和湖北省电教馆□□□□、教育信息化发展中心在组织教育科研课题研究方面，成绩显著；广东□□□□、湖南□□□、四川等电教馆在推进现代教育技术实验校工作方面较为突出；广西□□□、四川□□、贵州□□、江西□□□、陕西□□□、青海电教馆重视在农村中小学现代远程教育各类工程项目的实施中，建立技术支持服务体系。

　　2004年，在教育部和地方各级教育行政部门的领导下，全国电教馆系统的工作取得了明显的进步，但是，也应该清醒地看到我们这个系统存在的问题与挑战。就自身而言，对建立基础教育信息化支持服务体系的重要战略意义认识尚不够，相关工作和措施还跟不上；在发现□□□、培育和推广中小学现代远程教育“三种模式”应用典型，推动资源的教育教学应用方面有一定的进步，但总体力度不够，部分地区精力过于集中在项目招标投标□□□□、设备安装等环节，教育软件资源建设与应用指导亟待加强；电教馆系统在人员培训合作□□□、资源共建共享等方面有一定进展，但是与形势发展的要求还存在差距；在优质教育资源推广方面，还存在亟待研究和解决的问题。

　　在新的一年里，我们要认清形势，抓住历史性发展机遇，努力克服存在的问题和不足，齐心协力，共同推进农村中小学现代远程教育各类㊣工程项目的实施，促进基础教育信息化发展。

　　2005年电教馆系统工作的总体要求是：以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习和贯彻党的十六届四中全会精神，积极贯彻落实教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》，坚持科学发展观，以全国农村中小学现代远程教育工程和全国中小学教师教育技术能力建设项目工作为重点，以资源建设和服务为中心，着力提升自身服务基础教育和教师教育信息化的能✅力，充分发挥电教馆系统的整体优势，切实抓好典型，以点带面，大力推进信息技术□□、教育技术在教育教学中的应用，大力推进基础教育信息化支持服务体系的建设，促进基础教育和教师教育信息化加速发展。

　　今年中央电教馆（教育部基础教育资源中心）的主要工作：一是深入学习和贯彻党的十六大□□、十六届三中和四中全会精神，努力提高为教育部中心工作服务的能力和为基础教育□□、教师教育信息化服务的水平；二是加快教育部基础教育资源中心建设，着力为基础教育改革和发展，农村中小学现代远程教育工程和中小学教师教育技术能力建设项目实施提供资源支持和服务；三是进一步加大资源开发与应用推广力度，继续办好教育信息化的赛事和展览活动，促进教育资源的开发与应用；四是积极做好中外项目工作，推进各类项目的持续健康协调发展，不断扩大各类项目在国内和国际教育领域的影响力，发挥项目㊣的示范和辐射作用；五是以全国中小学教师教育技术能力建设项目的实施为重点，积极开展国家级项目培训和电教馆系统的培训工作，进一步提高培训能力和水平；六是加强宏观思考和战略研究，深入开展现代教育技术理论与应用研✅究，努力为宏观决策服务，为教育信息化建设和中小学教育教学改革服务；七是进一㊣步推进中小学信息技术教育实验区□□□、全国现代教育技术实验学校和实验基地工作，充分发挥实验区□□□□、实验校和实验基地在当地教育信息化建设中的示范推动作用；八是加强内部管理体制改革，继续提升核心竞争力。

　　今年中央电教馆（教育部基础教育资源中心）的重点工作：一是加快教育部基础教育资源中心建设，切实做好农村中小学现代远程教育工程项目教育教学资源的征集□□、引进□□□、开发□□□□、整合□□□□、评审及发送的组㊣织工作，加强国家基础教育资源库及资源服务网站建设；二是配合基础教育司，着力做好农村中小学现代远程教育工程项目工作；三是配合师范教育司，着力做好全国中小学教师教育技术能力建设项目的启动和试点工作；四是深入研究和推进基础教育信息化支持服务体系建设；五是以农村中小学现代远程教育工程为重点，抓好典型，以点带面，大力促进信息技术□□□、教育技术在教育教学中的应用。

　　（一）紧密联系全国及各地教育信息化建设和电教馆工作的实际，认真领会和贯彻党的十六届四中全会精神

　　要用科学发展观统领电教馆工作全局。认清当前形势，增强发展信心，把握历史性发展机遇。坚定不移地贯彻“巩固□□、深化□□、提高□□、发展”的方针，坚持发展是第一要务。实施“人才强馆”战略，统筹资源建设□□□□、人员培训□□、技术支持和教育科研等各项工作，统筹改革和发展。坚持以人为本，大力促进电教馆事业的全面发展□□□□、协调发展□□□□、可持㊣续发展。要充分认识承担和做好农村中小学现代远程教育工程和全国中小学教师教育技术能力建设项目工作的重要性，充分认识确立电教馆系统在基础教育信息化支持服务体系中的地位和作用的深远影响，增加责任意识□□、忧患意识和紧迫感。要开拓进取，扎实工作，在新的一年里，努力开创电教馆工作的新局面。

　　1.全力以赴，精心做好农村中小学现代远程教育工程实施的相关工作。今年上半年，国家投入的第二个10个亿□□□□、第三个10个亿的专项资金将到位，秋季开学前要完成两个10个亿的建设任务，开学后，师生们要能够利用项目资源进行教学和学习，加上第一个10个亿和3.64亿项目的收尾和后续支持服务工作，可谓任务十分繁重而艰巨。项目软□□、硬件的招标，设备的安装□□、调试□□□、验收，人员培训，技术支持，应用指导等工作，每一个环节都很重要，都不可缺✅少。为此，我们要动员全馆力量，动员电教馆系统的力量，必要时，要借调部分专业人员，集中力量做好项目工作，充分发挥电教馆在项目实施中的生力军乃至主力军的作用。

　　2.积极承担全国农村党员干部现代远程教育工作任务。要促进全国农村党员干部现代远程教育终端接收站点的布点与农村中小学现代远程教育工程布点的结合。发挥电教馆系统的优势，主动提供技术支持，积极承担技术培训任务，为提高农村党员干部的综合素质，全面建设农村小康社会做出应有的贡献。

　　3.共同做好“教育部现代远程教育扶贫示范工程”和李嘉诚基金会西部中小学现代远程教育项目实施的总结评估工作，做好该项目优秀论文和示范课评选及奖励工作。

　　4.继续推进中外合作项目的实施。精心设计中加合作的“加强中国西部基础教育能力建设”项目活动，建设为项目服务的远程教学平台，推动以学生为中心教学法的实施工作，抓案例，出经验。做好中国和联合国儿童基金会合作的远程教育项目㊣工作，实施与花旗集团合作的“姊妹学校”项目，开展2001～2005年周期项目的总结评估工作，制订2006～2010年周期项目计划，为新周期项目实施做好准备。推动与INTEL□□□、IBM□□、APPLE等公司合作项目的持续发展。

　　1.以全国中小学教师教育技术能力建设项目的实施为重㊣点，积极开展国家级项目培训和电教馆系统的培训工作。中央电教馆要完成“全国中小学教师教育技术能力建设项目办公室”的组建工作，负责统筹□□、协调和具体组织该项目的实施，完善培训工作方案□□、培训机构认证方案和认证标准，组织专家开发培训教材，举办国家级培训班。各地电教馆要高度重视此项目的实施，紧密配合师范教育部门，积极主动地承担项目实施任务，善于团结各方面的力量，共同推✅进项目启动和试点工作，并为全面实施中小学教师教育技术能力建设项目贡献力量。

　　要通过多种形式，努力做好农村中小学现代远程教育“三种模式”应用的培训工作。继续举办省□□□、地（市）级电教馆馆长高级研修班。继续联合举办面向电教馆系统业务人员□□□、省级以上现代教育技术实验校校长□□□□、学科骨干教师的信息技术与学科教学整合专题培训及现场观摩活动。重视信息技术环境下的教学设计的培训。

　　2.进一步加大教育资源开发的力度，大力促进优质教育资源的应用。坚持不懈的开展教育资源建设，推动教育资源持续发展。要深入了解农村和城市中小学对教育资源的实际需求，紧密配合基础教育课程改革，加快教育资源开发的进度，加强基于教育卫星宽带多媒体传输网和计算机网络教育资源的研究与开发。踊跃参加国家及各地组织的教育资源的招投标，促进优质教育资源共享。加强优质教育资源的应用指导，着力促进优质教育资源应用。积极响应教育部在全国开展的教育资源自愿捐助活动，为丰富农村中小学现代远程教育工程项目资源做出应有的奉献。

　　3.深入开展信息✅技术□□□□、教育技术应用研究。要加强基础教育信息化支持服务体系建设的研究，在为农村中小学现代远程教育工程服务的过程中，进行基础教育信息化支持服务体系建设的有益尝试。积极开展基于信息技术环境下的教学模式和教学方法的研究，尤其要加强农村中小学现代远程教育“三种模式”的应用研究。

　　要做好全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于现代信息技术环境下的学与教的理论与实践研究》课题的结题工作。积极准备全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题的申报工作。要推进中央电教馆立项课题的研究，切实做好结题工作。支持中国教育技术协会完成国家级课题《信息化进程中的教育技术发展研究》总课题及子课题的验收结题工作。支持中小学专业委员会开展专项课题的研究与调查活动。要把“十五”结题与“十一五”立题结合起来，通过认真总结“十五”研究工作的经验，提出改进措施，在研究内容□□□□、研究方法和组织形式等方面，为“十一五”的研究奠定良好的基础。要力求拿出一流的成果，为教育行政部门决策服务，为学校的教育信息化发展搭建平台，同时为各级电教馆的能力建设探索出有效的途径。

　　4.抓好典型，以点带面，着力普及信㊣息技术□□、教育技术在教育教学中的应用。近几年来，通过国家投入□□□、地方自筹资金□□、教育部门及学校与企业共同投资□□、中外合作等多种途径和一系列的工程项目，建设了教学光盘播放点□□□、卫星教学收视点□□□、计算机教室□□□□、校园网□□□、城域网，可以说，基础教育信息化尤其是基础设施□□□□、设备已经具有相当的规模，人员培训和资源建设等方面也有了一定的基础，但其教育教学应用不足，应用的广度和深度都还远远不够。教育信息化成败的关键在于信息技术□□、教育技术在教育教学中的广泛应用，应用的目的在于优质教育资源共享，提高教育质量□□□□、教学水平和教学效率。因此，我们要在推进应用上狠下功夫，在促进优质教育资源共享上狠下功夫。教育信息化的规模越来越大，服务的面越来越广，如果我们手中没有典型，靠发文件□□□、开会布置，是推动不了面上工作的。其实，大家都知道，典型引路是各条战线开展工作的一条成功经验，电教馆的工作也不例外。山西□□□□、甘肃等省电教馆□□□、电教中心在抓典型方面就有不少经验。我在许多场合讲过，要善于发现典型，着力培育典型，大力推广典型经验。要重点抓好应用典型，尤其要重视抓好基础设施条件不很好，但应用有广度和深度的典型。要突出抓好农村中小学的典型，同时也要重视在城市市区和远郊中小学树立典型。要敢于在小学□□□□、初中□□□、高中毕业班中抓典型。我总认为，信息技术□□□、教育技术可以为素质教育服务，同样也可以为升学教育服务，关键在于应用得当，真正起到提高教育质量的效果。

　　要大力推进中小学信息技术教育实验区□□□、全国现代教育技术实验学校和实验基地工作，充分发挥实验区□□□、实验基地和实验校在当地教育信息化建设中的示范推动作用。确切地说，实验区□□□、实验基地□□□□、实验校都是我们要抓的不同类型的典型。要加强对实验区□□、实验基地□□、实验校工作的指导，统筹规划实验区□□、实验基地和实验校的工作，制定相关工作指导意见，加强实验区□□□、实验基地和实验校之间的交流互动，总结并宣传推广已有的经验㊣与成果，不断扩大实验区□□□、实验基地和实验校的影响和辐射作用。积极组织国家级实验学校的教育科研成果评选活动；组织开展国家级实验学校评估工作；召开全国现代教育技术实验校工作年会。

　　5.共同办好第九届全国多媒体教育软件大奖赛和第六届全国中小学电脑制作活动；探索新方式，办好第九届中国远程教育□□□□、电教多媒体技术应用□□□、设备与软件博览会。通过评比和展览活动，促进教育软件资源□□、技术□□、设备的开发□□、应用和交流。各地电教馆要把有关活动作为推进本地教育信息化建设的组成部分，作为提高广大师生信息素养和能力□□□、教育软件资源建设与应用水平的一项重要举措，进一步做好相关组织工作，使大奖赛□□□□、电脑制作活动和博览会越办越好，产生更大的品牌✅效应。

　　同志们，基础教育信息化已经呈现出良好的发展态势，全国电教馆系统也迎来了新的发展机遇和发展空间。我们一定全面落实科学发展观，正确判断和全面把握当前的形势，乘势而上。要更加紧密地团结起来，充分发挥系统整体功能作用和优势，加强自身能力建设，大力推进信息技术□□、教育技术在教育教学中的应用，加快推进基础教育信息化支持服务体系建设，为农村中小学现代远程教育工程和全国㊣中小学教师教育技术能力建设项目的顺利实施，为我国教育信息化的快速发展贡献我们的智慧和力量。